Türkçe 5. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı Sınav Soruları Yeni Sistem 2023-2024
1 ve 2. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Dünyanın en büyük arısı olarak bilinen Wallace’ın dev arısı en son 1981’de görülmüştü. Bu nedenle soyunun tükendiği düşünülüyordu. Ancak bu konuda çalışan bilim insanlarının eline bu arı türünün hâlâ var olduğuyla ilgili bir bilgi ulaştı. Bu nedenle geçtiğimiz günlerde bu arıyı bulabilmek için daha önce de görüldüğü Endonezya adalarında bir yolculuğa çıktılar.
1. Bu metinde geçen bazı sözcüklerin anlamı aşağıda verilmiştir. Bu sözcükleri metinden bularak anlamlarının karşısına yazınız.
a) Çok iri ve olağanüstü güçlü masal yaratığı:
……………………………………………………………
b) Bir atadan gelen kimselerin topluluğu; asıl, cins, ırk, nesep, sülale, kan:
…………………………………………………………..
c) Deniz veya göl suları ile çevrili kara parçası:
…………………………………………………………..
2. Bu metinde geçen aşağıdaki sözcüklerin kök ve eklerini örnekteki gibi gösteriniz.
Örnek: yüz – üm – ü
Kök Ek Ek
a) deftere
b) bilgi
c) günlerde
3. Elif, teyzesiyle birlikte kırtasiyeye gider. Kendisine okuma kitabı seçmek istemektedir. Raflara göz gezdirirken bir kitap dikkatini çeker ve hemen sayfalarını karıştırmaya başlar. Bir anda kendisini bulutların üzerinde gezinirken ve kuşlarla sohbet ederken bulur.
Bu metindeki altı çizili deyimin anlamını aşağıya yazınız.
……………………………………………………………………………..
4. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerin eş anlamlısını yay ayraç içinde boş bırakılan yere yazınız.
Türk halkı tutsak yaşayamaz.
(………………………………)
Yoksullara yardım etmek insanlık vazifesidir.
(………………………………)
5. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerin eş seslisinin kullanıldığı cümleler kurup boşluklara yazınız.
Kardeşimin sırtında ben var.
………………………………………………………………..
Kurumuş bir yaprak vardı elinde.
…………………………………………………………………….
Oğlum,
Dün akşam, öğretmeninin evinden dönerken pencereden seni gözlüyordum. Bir kadına çarptın. Sokakta yürürken daha dikkatli ol. Evde nasıl ölçülü davranıyor, her hareketine dikkat ediyorsan, sokakta da öyle olmalısın. Yolunun üzerinde yere atılmış bir ateş, yanan bir kibrit görürsen onu söndür. Ufacık bir umursamazlığın bir felakete neden olabilir. Sana yol soran, adres soran birine yardımcı olmaya çalış. Kimseye gülme, kimseyle alay etme. Sokaktakilere karşı saygılı ol. Bir milletin terbiyesi, kişilerin sokaktaki davranışlarıyla anlaşılır.
6. Bu metnin ana fikrini yazınız.
…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………..
7. Aşağıdaki cümlelerin ifade ettiği duyguları yay ayraç içinde boş bırakılan yerlere yazınız.
Böyle ansızın gideceğini hiç düşünmemiştim.
……………………………….
Nerede nasıl davranacağını bir öğrenebilse.
……………………………….
8. Aşağıdaki metinde büyük harflerin ve noktalama işaretlerinin kullanımıyla ilgili yapılan yanlışlıkları belirleyip düzelterek metni yeniden yazınız.
Paranın bir kağıt parçası olarak hiçbir değeri yoktur, O, sadece ihtiyaçların karşılanması için bir araç olduğundan değerlidir. ihtiyaçlarımızı karşılayamadığı zamanlar da para kağıt parçası olmaya devam eder. Şöyleki bir çölün ortasında, hararetten yanan bir insan için birkaç damla soğuk su, bir torba altından daha değerli olacaktır
9. ve 10. soruları aşağıdaki bağlama göre cevaplayınız.
Aşağıda bazı konular verilmiştir.
Yardımseverlik – Doğruluk – Azim
9. Bu konulardan herhangi biriyle ilgili bir metin yazınız.
10. Yazdığınız metne uygun bir başlık belirleyip aşağıya yazınız.
…………………………………………………………………………………
Efkan DOĞAN
CEVAPLAR
Taceddin Veli İmam-Hatip Ortaokulu
Türkçe 5. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı Sınav Cevapları Yeni Sistem 2023-2024
T.5.3.5. Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.
a) Öğrencilerin tahmin ettikleri kelime ve kelime gruplarını öğrenmek için görseller, sözlük, atasözleri ve deyimler sözlüğü vb. araçları kullanmaları sağlanır.
b) Öğrencinin öğrendiği kelime ve kelime gruplarından sözlük oluşturması teşvik edilir.
1 ve 2. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Dünyanın en büyük arısı olarak bilinen Wallace’ın dev arısı en son 1981’de görülmüştü. Bu nedenle soyunun tükendiği düşünülüyordu. Ancak bu konuda çalışan bilim insanlarının eline bu arı türünün hâlâ var olduğuyla ilgili bir bilgi ulaştı. Bu nedenle geçtiğimiz günlerde bu arıyı bulabilmek için daha önce de görüldüğü Endonezya adalarında bir yolculuğa çıktılar.
1. Bu metinde geçen bazı sözcüklerin anlamı aşağıda verilmiştir. Bu sözcükleri metinden bularak anlamlarının karşısına yazınız.
a) Çok iri ve olağanüstü güçlü masal yaratığı:
Dev
b) Bir atadan gelen kimselerin topluluğu; asıl, cins, ırk, nesep, sülale, kan:
Soy
c) Deniz veya göl suları ile çevrili kara parçası:
Ada
T.5.3.10. Kökleri ve ekleri ayırt eder.
2. Bu metinde geçen aşağıdaki sözcüklerin kök ve eklerini örnekteki gibi gösteriniz.
Örnek: yüz – üm – ü
Kök Ek Ek
a) defter – e
Kök Ek
b) bil – gi
Kök Ek
c) gün – ler – de
Kök Ek Ek
T.5.3.6. Deyim ve atasözlerinin metne katkısını belirler.
3. Elif, teyzesiyle birlikte kırtasiyeye gider. Kendisine okuma kitabı seçmek istemektedir. Raflara göz gezdirirken bir kitap dikkatini çeker ve hemen sayfalarını karıştırmaya başlar. Bir anda kendisini bulutların üzerinde gezinirken ve kuşlarla sohbet ederken bulur.
Bu metindeki altı çizili deyimin anlamını aşağıya yazınız.
Bir yeri, bir şeyi çabucak incelemek.
T.5.3.7. Kelimelerin eş anlamlılarını bulur.
4. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili sözcüklerin eş anlamlısını yay ayraç içinde boş bırakılan yere yazınız.
Türk halkı tutsak yaşayamaz.
(…… esir ………………)
Yoksullara yardım etmek insanlık vazifesidir.
(……… fakir ……………)
T.5.3.9. Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.
5. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili sözcüklerin eş seslisinin kullanıldığı cümleler kurup boşluklara yazınız.
Kardeşimin sırtında ben var.
… Kardeşime kitabı ben alırım dedim.
Kurumuş bir yaprak vardı elinde.
… Defter kaç yaprak olacak?
T.5.3.14. Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler.
Oğlum,
Dün akşam, öğretmeninin evinden dönerken pencereden seni gözlüyordum. Bir kadına çarptın. Sokakta yürürken daha dikkatli ol. Evde nasıl ölçülü davranıyor, her hareketine dikkat ediyorsan, sokakta da öyle olmalısın. Yolunun üzerinde yere atılmış bir ateş, yanan bir kibrit görürsen onu söndür. Ufacık bir umursamazlığın bir felakete neden olabilir. Sana yol soran, adres soran birine yardımcı olmaya çalış. Kimseye gülme, kimseyle alay etme. Sokaktakilere karşı saygılı ol. Bir milletin terbiyesi, kişilerin sokaktaki davranışlarıyla anlaşılır.
6. Bu metnin ana fikrini yazınız.
Çevremize, insanlara karşı her zaman duyarlı ve saygılı olmalıyız.
T.5.3.31. Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur.
Neden-sonuç, amaç-sonuç, koşul, karşılaştırma, benzetme, örneklendirme, duygu belirten ifadeler, abartma, nesnel ve öznel çıkarımlar üzerinde durulur.
7. Aşağıdaki cümlelerin ifade ettiği duyguları yay ayraç içinde boş bırakılan yerlere yazınız.
Böyle ansızın gideceğini hiç düşünmemiştim.
… Şaşırma
Nerede nasıl davranacağını bir öğrenebilse.
… Yakınma (şikayet)
T.5.4.5. Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.
Yay ayraç, üç nokta, eğik çizgi, soru işareti, nokta, virgül, iki nokta, ünlem, tırnak işareti, kısa çizgi, konuşma çizgisi, kesme işareti, noktalı virgül ve köşeli ayraç işaretlerinin yaygın kullanılan işlevleri üzerinde durulur.
8. Aşağıdaki metinde büyük harflerin ve noktalama işaretlerinin kullanımıyla ilgili yapılan yanlışlıkları belirleyip düzelterek metni yeniden yazınız.
Paranın bir kağıt parçası olarak hiçbir değeri yoktur, O, sadece ihtiyaçların karşılanması için bir araç olduğundan değerlidir. ihtiyaçlarımızı karşılayamadığı zamanlar da para kağıt parçası olmaya devam eder. Şöyleki bir çölün ortasında, hararetten yanan bir insan için birkaç damla soğuk su, bir torba altından daha değerli olacaktır
8. Paranın bir kağıt parçası olarak hiçbir değeri yoktur. O, sadece ihtiyaçların karşılanması için bir araç olduğundan değerlidir. İhtiyaçlarımızı karşılayamadığı zamanlarda para kağıt parçası olmaya devam eder. Şöyle ki bir çölün ortasında, hararetten yanan bir insan için birkaç damla soğuk su, bir torba altından daha değerli olacaktır.
9. ve 10. soruları aşağıdaki bağlama göre cevaplayınız.
Aşağıda bazı konular verilmiştir.
Yardımseverlik – Doğruluk – Azim
T.5.4.4. Yazma stratejilerini uygular.
Güdümlü, metin tamamlama, bir metni kendi kelimeleri ile yeniden oluşturma, boşluk doldurma, grup olarak yazma gibi yöntem ve tekniklerin kullanılması sağlanır.
9. Bu konulardan herhangi biriyle ilgili bir metin yazınız.
Konuya uygunluk
Mantıklı fikir akışı
T.5.4.15. Yazdıklarının içeriğine uygun başlık belirler.
10. Yazdığınız metne uygun bir başlık belirleyip aşağıya yazınız.
Konuya uygun başlık
Efkan DOĞAN
